高中学校很多在校高中,特别是高三班的。出于对学生前程的考虑,通常情况下会给予学生一些志愿填报方面的指导和意见。本身作为高中,不缺的就是生源,并且学生和家长对的信任度很好。因此,时间久了,有部分为了更好的做好报考,就开始与机构合作,以师的身份,从事志愿规划师的工作。特别是近两年很多地市门开始这件事儿

报考流程志愿规划师证报名指南, 报考对象 1、教育行政主管*、招生主管*人员; 2、*/中学、教务主任、校; 3、教育机构相关人员、教育学、心理学从业人员、生涯规划从业者; 4、学生家长; 5、有志于从事志愿填报者; 志愿规划师证报名条件要求及安排 持证优势:、专业的规划师,从容地面对家长、面对学生,服务,家长满意度,树立良好口碑 帮助未开展志愿填报业务的校区顺应时展,拓展高报业务,校区流量,同行业竞争力;

如此势不可挡的新改革,带来哪些机遇和挑战?首先来看新的2点核心变化: ,在新下,取消文理分科,实施3+3或3+1+2。考生面临12-20种选科组合,而所选科目又直接与*能报的专业挂钩,这就要求广大考生,从高一入学开始,就需要开始思考:如何选科?如何做好志愿规划?新地区的家长,提前规划意识越来越强。 第二,在志愿填报上也有重大变化。由原来老下的院校名称+N个专业名称+是否调剂选项的志愿,改为了院校专业组和一校一专业的,在这种下,大大了考生报考难度。同时志愿填报数量急剧,原来老下,志愿填报数量在6-12个,而新改革后,院校专业组下填报数到45个!一校一专业下,填报数到112个!这种大大了考生选择的范围和难度。

了解了的各方面知识,才能让我们在面对真实考生的时候,更有信心应对是说,因为政策一直在发展中,每个考生的个人情况也非常不同,因此需要我们不仅仅理解知识点,更要分析问题、收集信息、综合思考得出结论的。当然,能够成为这个领域规划师,还需要大量的实践,但是通过课程我了解了面对一个考生做应该怎么上手、怎么思考。我也听过网上一些高报师的直播课程,感觉就是自己做了一个正确的选择。 总之,成为合格的规划师,我自己还有很多功课要做,比如每日研究一专业、每日研究一学校。也希望能和各位一起交流、探讨。我坐标北京,欢迎和大家一起继续进步。 职业是否?流动性会不会过大?尽管学生对职业的性不像以前那样关注,但是,早有研究也就早有。这样,个人的心理安全感就会大不一样。由此看来,我们从就业的总的角度来看待地域、院校和专业取向,问题现在就清晰起来。我们的价值取向是什么?怎样去权衡地域、院校与专业三者之间的关系?具体地说,人们可能根据自身条件和家庭情况会做出适合的决定。

规划师还能够帮助孩子进行合理生涯规划,准确定位职业发展方向。 如果在高中阶段考生就开始接受规划师的指导,在专业生涯规划体系的引导下找到自己未来的职业定位,那么对于以后考什么学校、学什么专业、去哪个城市等问题就有了一个前瞻性的规划,在填报志愿时也就有了明确的方向,不至于盲目瞎填了。 专业的规划师,他们能够地结合考生的性格、能力、特长、家庭因素、发展方向、现实条件等因素来进行志愿填报指导,实现院校和专业的定位,实现考生个性特长和未来职业的对接,你还能说这样的服务没有价值吗?

报考流程志愿规划师证报名指南, 志愿规划师 志愿规划是一个新兴的朝阳行业,市场缺口巨大,难免会存在一些从业人员良莠不齐的情况,但是大浪淘沙之后,真正的金子仍然会留下来。志愿规划这个行业关系着千万考生的前途,背负这份信赖与责任,更需要十二分的专业性和负责心,为此今致教育一直致力于推动行业的发展,也希望以身作则,为完善行业规范,制定从业尽自己一份力。

志愿规划师案例复盘要总结 案例是每一位志愿规划师的宝贵的,录取结果出来后,成功案例必然值得积累,是专业能力的证明,所以要即时复盘,看一下我们的报考思路是否正确,分数匹配是否合理,结果是否自己满意学生满意,这样就会有依据指导下一年工作,也利于志愿规划师成长。但有些志愿规划师也会遇到在志愿填报方案出来后,家长固执己见,更改志愿而掉档、滑档、专业不好的案例,这些案例启示更值得总结,为更多的家长做警醒作用,这也是为我们做讲座素材。 志愿规划师培训对象 一、与高中教育教学相关职业的人员,包括: ♦ 高中学校层、教务人员 ♦ 高中班主任及其他任课 ♦ 参与高中教学的其他教育工作者 二、从事教育教*研的研究人员,包括: ♦教育学者与教育学研究人员 ♦从事教育类相关工作的媒体人员 ♦教育与辅导从业人员